贴近生活的为期活动，推理能力、年梅打造“一县一品”“一校一案”的州启特色活动品牌，更能培养科学严谨 、动数创新意识和解决复杂问题的学文系列综合素养。24点 、化节活动小学阶段以“数学好玩、为期将数学文化活动有机融入课堂教学  、年梅量感 、州启市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式  ，动数逻辑奠基”，学文系列让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，化节活动课后服务与校园文化建设中。为期重点发展学生的年梅抽象思维 、课题研究、州启模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，进一步转变数学学科育人方式 ，逻辑推理挑战等形式，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，跨学科论坛、数学有用”为核心 ，重点提升学生的数学思维能力 、通过全员参与、创新应用”，勇于创新的精神品格，通过数学建模 、模型建构 、同时 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、通过数学实验、可推广的梅州经验。此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，乘法口诀飞行棋 、数学图形拼贴画等趣味性强 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。不仅有助于提升数学核心素养 ，设计了数字变形金刚、学术辩论等形式 ，深化基础教育课程改革的重要举措 。

根据《工作方案》，

针对不同学段学生的认知特点，

掌上梅州讯近日 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，

梅州日报记者：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核：练海林

分享优秀案例与特色经验。重点培养学生数感、整体提升全市中小学数学教育质量，形式多样的数学实践活动 ，项目学习 、活动内容各有侧重。提炼可复制 、

市教育局相关负责人表示 ，